日照信息港rizhao6.com已获悉打造“爱在竖旗”文化品牌
践行“以生为本 师爱为魂”教育理念
——三庄镇竖旗小学“文化品牌”创建活动
一、 品牌名称：“爱在竖旗”
二、 工作内涵：“以生为本，师爱为魂，体验教师职业幸福感”
努力打造以“以生为本，师爱为魂，体验教师职业幸福感”为核心理念的“爱在竖旗”学校文化品牌。以生为本是学校一切工作的出发点和落脚点，有两层含义，一是以学生为本（总目标），二是以生命价值教育、以生存能力教育、以生活态度教育为本（具体目标）。师爱是学校一切工作的灵魂，是教书育人的尚方宝剑，能够体验到教师的职业幸福感就是我们的美好愿望！
三、活动载体：政府关爱 平安是福 共享蓝天 创新教育
1、 政府关爱
竖旗小学始建于1992年，服务周围13个行政村，有13个班级，在校学生465人。学校原有校舍70间，其中大部分为C级危房，房屋层面下榻，部分出现烂笆，门窗破旧，墙体老化，存在重大安全隐患。危房时刻牵动着各级领导的心，教育局多次派领导来学校调研危房改造情况。2011年10月在东港区教育局、镇党委政府、镇中心校的积极争引下，由政府投资350万元，中瑞集团捐助300万元，建筑面积3600平方米的综合教学楼项目在原校址落户，计划2013年启用，学校即将告别危房时代。
2、 平安是福
学校服务13个自然村，入学半径达10多公里，有8个村的学生要途径335省道上学，有9个村的学生乘坐车辆上学，学校最大的安全隐患就是交通安全。为了提高家长的安全意识学校在2010年9月29日，10月12日，10月29日，12月29日分村队召开了“人在路上、平安是福”专题家长会，通过“篮球女孩”故事、“交通事故视频”警示片、“平安是福”专题报告来提高家长的安全意识，同时以班为单位组织学生观看“篮球女孩”故事，来警示学生要遵守交通法规。因为每天有数百人次的学生要横跨335省道，为确保学生安全，放学时班主任自觉护送学生到335省道，学校每天安排两名教师和一名教育干部放学时到335省道执勤，维持交通秩序确保学生平安过路。
3、 共享蓝天
我校在校学生465人，其中留守儿童、贫困儿童近百名。为把关爱留守儿童、贫困儿童工作落到实处，学校扎实开展了“家访活动”、“代管妈妈活动”、“关爱行动”等特色活动，真正让留守儿童、贫困儿童和其他儿童一样“共享蓝天”！
（1）家访活动：我校教师家访活动开展的有声有色，现已成了山村中最亮丽的一道风景线！除了每年的11月集体家访活动月以外，节假日期间还组织老师进行“问题学生家访活动”，寻找“问题学生的家庭根源”。通过家访缩小了学校与家庭的距离，增进了教师与家长、学生的感情！
（2）“代管妈妈”活动：为了弥补留守儿童、孤儿或单亲家庭中孩子的亲情与温暖，用爱来陪伴孩子的健康成长，学校出台了《三庄镇竖旗小学“代管妈妈”活动方案》，首批代管家长共有20名教师自愿报名参加，并开展了一系列亲情活动。一时间，“代管妈妈”在竖旗小学这个大家庭中悄然兴起，家访成了一道亮丽的风景线,温馨和亲情弥漫整个校园，快乐和幸福在孩子们的小脸上绽放！ “代管妈妈”是心灵的沟通！ “代管妈妈”让我们找到了职业幸福感！
（3）关爱行动：为更好的开展针对留守儿童、贫困儿童的各种帮扶活动，学校成立了关爱行动办公室，并充分发挥其职能作用，积极争取“日照市妇联”、“东港区妇联”、 “齐鲁晚报”、“日照黄海晨刊”、“爱心联盟”、“义工群”、“山煤国际”、“汇通房产”、“安利集团”、“日照阳光公证处”、“日照市实验小学”、“日照市外国语学校”、“日照市妇女儿童活动中心”、“小螺号公益行”、“首德外贸进出口公司”、“天德房产”等民间组织、企事业单位、社会团体及许多爱心人士来我校献爱心，到目前为止我校留守儿童、贫困儿童共接受了1000余人次的不同程度的资助，资助资金达15余万元。
4、创新教育
日照市东港区三庄镇竖旗小学又起了新的风波，这次引起风波的原因是日照市东港区三庄镇竖旗小学。下面小编就为大家总结一下，成功实践了“集体领导、民主管理、文化引领”的科学管理模式;引领师生共同成长的网校平台建设现已成为师生的舞台、学校的名片;荣获市级一等奖的特色校本课程《京剧欣赏》结硕果，学生表演的京剧在市第六届少儿艺术节上获二等奖;备受领导关注的“共享蓝天、关爱行动”持续深入开展;学校积极参与以改变教师行走方式、改变学生生存状态、改变学校发展模式为追求目标的新教育实验工作；以提升教师专业能力、提高课堂教学水平为目的的特色听评课活动卓有成效；以增加学生课外阅读量，培养良好的读书习惯为主要特征的流动图书角活动和读书交流会开展地有声有色；学校深入开展诚信教育，学生、家长、教师成为一个共同体，共同参与“每周一诚信”特色活动，形成了全员参与全员监督全员诚信的良好局面；学校积极探索家校同盟，让每位家长都成为教育的同盟者、都成为独一无二的教育资源，实行家校同盟教育；学校大胆实践共同体成长和评价模式，利用网校平台，分别建立学生、家长、教师个人综合素养成长档案，主要记录个人的诚信、兴趣、能力、成果、学业负担、创新等指数，学生、家长、教师成为一个成长共同体；学校积极参与区级课题研究工作等。每一项创新工作都凝聚着学校、教师对学生无私的爱和责任。
四、爱的感动：只要有爱，奇迹就在身旁；只要坚持，成功就在前方！
一位丈夫在外打工的家长，晚上孩子意外受伤，她不信任120，又担心丈夫骑摩托车的安全，深夜给学校打求助电话的故事；发生在代管妈妈和学生之间感人的“长辫子”故事、“缝帽子”故事、“家教”故事、“小鞋子”故事、“生日蛋糕”故事、“钙片”故事等；为了购买实验药品盐酸和酒精，因为客车的拒载，骑摩托车往返城区近百公里的实验老师；为了学生的生命安全用自己的爱与责任为学生撑起安全通道的执勤教师；为了保证学生喝上热水，风雨无阻坚持数年为学生送水的老教育干部；为了贫困儿童经常牺牲节假日参加家访、爱心活动的爱心大使；为了监督工程施工质量暑假期间连续72小时轮流值班的教育干部们；为了完成远程研修任务积极参与、虚心学习、攻坚克难的老教师们；为了把更多的荣誉留给教师们，在历次评先树优工作中高风亮节的校委会成员们;全体师生踊跃参加“爱在竖旗 情系雅安”捐款活动的精彩瞬间等等。这些感动，都来源于爱的教育，同时，我们也收获了社会的认可与尊重！学校连续10年被评为教育工作先进单位，去年被区教育局表彰为绩效考核先进单位。
随着网络安全威胁的高速增长，大家无时无刻都离不开网络，很多信息都是靠着网络的力量来推行的，近期大家比较关心的日照市东港区三庄镇竖旗小学的事件，我整理了一些相关内容，以供大家参考。没有爱就没有教育。学校将继续坚持“把学生当自己的孩子培养，做人民满意的教师，办人民满意的教育”这一办学思想，不断丰富其内涵，“以生为本、师爱为魂”，用“爱在竖旗”去践行“学生喜欢、家长放心、社会满意”的庄严承诺！